北京外国语大学     柴茂林老师

如何说得流利，说得自然？同学们经过一定的训练，能够达到语音、语调的准确，但要说得流利、自然却不容易。原因可能是我在上面所提到的情况，即我们习惯于发单个音，有多少音节就发多少单音，我们不大习惯在单位时间内除了读出重读音节外，还要很快地发出许多意义上连贯的非重读的音节。说汉语时我们的呼吸习惯和说英语时的呼吸习惯不相同，因此说英语时我们常常感到上气不接下气。为了克服这个困难，必须多进行朗读，而且要练习快速朗读。一方面要读得快，另一方面还要读得准确、清晰、富有表情。另外一个困难就是说英语时，我们往往感到思路迟钝，想不起适当的词或短语，因此停顿、犹豫，不能通达流畅，也就达不到交流的目的。要想克服这个困难，最有效的办法还是多阅读英语书报（一定要大量阅读），以此丰富词汇，扩大知识，争取多说多练。我们同时需要两方面的知识：①语言的知识（knowledge of the language），②世界的知识（knowledge of the world）。有了这两种知识，就能说得流利自然，圆满自如。另外，对于基础不太好的同学来说，除加强语音、语法、词汇等基本功的训练外，大量背诵句型、课文也是提高口语的有效手段之一（如：English 900. New Concept English.等）。

关于听力。其实在听、说、读、写四个能力中，听力对提高同学的整体语言水平是非常重要的。从训练的角度讲，或许在应排在第二位，第一应是阅读。在以后专题中我将与同学们一起深入讨论如何对待听、说、读、写在英语学习中的地位。本次只大至讲几点。练习听力时，要学会听整体，不要被个别生词难倒，而忽略了大意。要学会抓重点，不要只听孤立的词和孤立的句子，而要听懂一整段话的内容。听的时候要注意，要用心，但不要紧张。在多听多练同时，必须多读书，扩大知识领域，关心时事和科学文化的最新成就。为了提高听力，我们迫切需要上述两方面的知识，尤其是关于世界和社会的知识。训练听力时，可以区别精听和泛听。精听的目的在于模仿以英语作为本族语的英国或美国受过教育的成年人的话语，模仿他们的语音、语调，纠正自己的发音，同时巩固自己所学的语法、句型、词汇和短语。在这个基础上，进一步提高到精听自己专业的内容。泛听的目的在于训练抓大意的本领，必须听成段的内容，不要听孤立的句子，更不要只听个别的单词。泛听的内容可以是对话、故事、新闻广播、时事报导和评论、科普等。